Model Pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI)

Model pembelajaran TAI (Team Assisted Individualization) termasuk dalam pembelajaran kooperatif. Dalam model pembelajaran TAI, siswa ditempatkan dalam kelompok-kelompok kecil yang terdiri dari 4 sampai 5 siswa yang heterogen untuk menyelesaikan tugas kelompok yang sudah disiapkan oleh guru, selanjutnya diikuti dengan pemberian bantuan secara individu bagi siswa yang memerlukannya.

Dalam model ini, diterapkan bimbingan antar teman yaitu siswa yang pandai bertanggung jawab terhadap siswa yang lemah. Disamping itu pembelajaran ini dapat meningkatkan partisipasi siswa dalam kelompok kecil. Siswa yang pandai dapat mengembangkan kemampuan dan keterampilannya, sedangkan siswa yang lemah dapat terbantu menyelesaikan permasalahan yang dihadapi.

Langkah-langkah model pembelajaran tipe TAI sebagai berikut.

a)      Guru memberikan tugas kepada siswa untuk mempelajari materi secara indivual yang sudah dipersiapkan oleh guru,

b)      Guru memberikan kuis secara individual kepada sisswa untuk mendapatkan skor dasar atau skor awal,

c)      Guru membentuk beberapa kelompok. Setiap kelompok terdiri 4-5 siswa dengan kemampuan yang berbeda-beda baik tingkat kemampuan (tinggi, sedang, rendah),

d)     Hasil belajar matematika dan kemampuan berpikir kritis matematik siswa secara individual didiskusikan dalam kelompok. Dalam diskudi kelompok, setiap anggota kelompok saling memeriksa jawaban teman satu kelompok,

e)      Guru memfasilitasi siswa dalam membuat rangkuman, mengarahkan, dan memberikan penegasan pada materi pembelajaran yang telah dipelajari,

f)       Guru memberikan kuis kepada siswa secara individual, dan

g)      Guru member penghargaan pada kelompok berdasarkan perolehan nilai peningkatan hasil belajar dan kemampuan berpikir kritis individual dari skor dasar ke skor kuis.

Model pembelajaran tipe TAI memberikan kesempatan kepada siswa untuk berkontribusi dalam timnya. Siswa diajari bagaimana bekerja sama dalam satu kelompok, diajari menjadi pendengar yang baik, dapat memberikan penjelasan kepada teman sekelompok, berdiskusi, medorong teman lain untuk bekerja sama, menghargai pendapat teman lain dan sebagainya.